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摘要:
实践经验表明,在课堂教学中恰到好处的实施激励手段,激发课堂活力,能使教学过程优化,达到令人满意效果.何谓激励?激励就是激发学生思想、情感和行为,给以动力,唤起愿望.一位优秀历史教师,要上好一堂历史课,应该有激励学生学习的技巧.激励作为调动学生学习积极性的艺术,它的方法是多种多样的,在教学过程中,我常采用下列几种激励手段.
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世纪纪年法
年代纪年法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 历史教学中几种常见的激励方法
来源期刊 现代教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(16) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈庆绪 1 0 0.0 0.0
2 徐宗 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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