作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理学是一门实验学科,多媒体辅助一方面能使某些内容的教学收到更好的效果,但也不能滥用,不能替代物理实验;另一方面,即使该用的教学也要看条件并注意调试使用好设备,使多媒体辅助真正地起到画龙点睛的作用。
推荐文章
多媒体辅助物理课堂教学的实践与反思
遵循规律
科学运用
扬长避短
基于概念网络的物理多媒体辅助教学系统设计
多媒体辅助教学
系统设计
概念网络
模块设计
知识体系设计
知识建模
浅谈多媒体在物理教学中的辅助作用
多媒体教学
激发兴趣
事半功倍
谈多媒体技术辅助教学中的教与学
多媒体技术
教学
主导
主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈多媒体辅助物理教学
来源期刊 中国科教博览 学科 教育
关键词 多媒体 物理教学 应用
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡国民 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
物理教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教博览
月刊
1811-8755
51-1364/N
成都市中和朝阳路343号
出版文献量(篇)
842
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导