浅谈语文教学中的三个维度

• 作者: 李凤英
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 培养学生 审美情趣 语文教学 语文教师 新课标 具体要求 勇于创新 工具性 基础学科 态度价值观
• 年，卷（期）: zbzzyjy_2005,（4）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文作为一门综合性基础学科,如何从自身特点出发, 提高学生的文化品质和审美情趣,是当前语文学科进行素质教育的重要话题,也是语文新大纲新教材对每个语文教师提出的具体要求。为了实现新课标的要求,全面提高学生素质,语文教师在教学时,要注意知识能力、过程方法、情感态度价值观三个维度的统一,把语文从单纯的工具性教学中解放出来,使学生真正成为有广泛的学识、有美好的情操和高尚的审美情趣、勇于创新、积极创造的高素质的人才,应该注意以下几点。

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