真实的情境恰当的引导--李吉林老师情境作文《我是一棵蒲公英》片断赏析

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作者：

康宁

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篇名	真实的情境恰当的引导--李吉林老师情境作文《我是一棵蒲公英》片断赏析
来源期刊	小学青年教师	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2005,（9）	所属期刊栏目	名家教学艺术欣赏
研究方向		页码范围	29-30
页数	2页	分类号	G63
字数	2720字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1003-2193.2005.09.015