作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息技术教育的迅速发展,现实的问题接踵而至,而解决这些问题的关键在于人文教育。本文从问题入手,提出了信息技术教育与人文教育整合的必要性,分析了当前信息技术教育中值得关注的三个问题.具体阐述了信息技术教育与人文教育整合实施的策略。
推荐文章
信息技术教育与中学语文教研整合
信息技术
教育
教研
整合
课程整合与医学生信息技术教育
信息技术
课程整合
医学教育
信息素养
信息技术教育与语文课程的整合探讨
语文课程
信息技术
学科整合
科学教育与人文教育
科学教育
人文教育
科学
人文
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术教育呼唤与人文教育的整合
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 信息技术教育 人文教育 整合
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘乃茹 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教育
人文教育
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导