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摘要:
由于体育运动的特点及其教学的主客观因素的影响,因此使学生在运动中情绪变化较大,这直接影响教学质量与效果.本文对体育教学影响学生情绪变化的因素、特点以及调控学生情绪变化的手段和方法进行了分析研究.
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体育教学
教学效果
体育能力
终生体育
学生体育锻炼行为阶段变化与心理因素研究
身体素质
体育锻炼
心理健康
行为
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅论心理因素对体育教学效果的影响
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 文学
关键词 体育运动 体育教学 情绪 调控
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 I206.2
字数 2150字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2005.06.030
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1 徐德智 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育运动
体育教学
情绪
调控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
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30
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