作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
审美教育是以审美活动为中介,积极塑造人格的特定教育活动,方法上不同于德育与智育.注重审美教育中的情感性和形象性,强调审美情感和理智感、道德感相统一的教育方法,不仅符合审美教育的规律,而且是孔子教育哲学中审美教育实践的一大特色.探析这一特色无疑会对我们今天的教学改革乃至教育目的、过程和实质的研究具有一定的借鉴意义.
推荐文章
从《论语》看孔子的教育哲学
孔子
教育思想
<论语>
审美人格与哲学教育
审美人格
哲学功能
哲学教育
浅谈孔子教育思想对于现代美育精神的启示
孔子教育思想
美育
美善合一
创造性培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 孔子教育哲学中的审美教育方法及现代意义
来源期刊 沈阳航空工业学院学报 学科 哲学
关键词 孔子 审美教育 情感教育 形象教育
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 B222.2|G40-014
字数 3176字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1248.2005.06.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶新宏 安徽大学哲学系 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (18)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
孔子
审美教育
情感教育
形象教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沈阳航空航天大学学报
双月刊
2095-1248
21-1576/V
大16开
辽宁省沈阳市沈北新区道义南大街37号
1984
chi
出版文献量(篇)
2881
总下载数(次)
10
总被引数(次)
11933
论文1v1指导