引导学生全面认识历史人物

• 作者: 冯常丽 韩春玲
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 历史教学 《近代科学技术》 教学案例 评析 历史人物
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

上海市中学历史课程标准强调，要使学生“初步形成正确的国际意识和开放意识，尊重各个国家和民族所创造的文明成果”。我希望通过本课的教学能把这些要求和目标不着痕迹地“融化”进学生头脑中，并希望通过对牛顿生平、经历及其成就的讲述，培养学生勤于思考、善于思考、勇于实践的科学精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩春玲		2	0	0.0	0.0
2	冯常丽		2	0	0.0	0.0