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将知识建构模式引入成人计算机教学的探讨
将知识建构模式引入成人计算机教学的探讨
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摘要：
通过将知识建构模式引入成人计算机教学,从而探索出一种在成人计算机教学中能够高效地架构知识的方法.
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文献信息
| 篇名 | 将知识建构模式引入成人计算机教学的探讨 | ||
| 来源期刊 | 安徽电子信息职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 知识建构 成人 计算机 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | 教材与教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-29 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G72 |
| 字数 | 3812字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-802X.2005.01.015 | ||
五维指标
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
知识建构
成人
计算机
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
主办单位：
安徽电子信息职业技术学院
安徽省电子学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-802X
CN：
34-1212/Z
开本：
大16开
出版地：
安徽蚌埠曹山路1000号
邮发代号：
26-189
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
4281
总下载数（次）
14
总被引数（次）
8824
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