浅谈物理教学中的“问题教学”

• 作者: 陈文秀
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “问题教学” 物理教学 课堂教学过程 引导学生 问题意识 提出问题 组织教学 问题情境 认知冲突 物理问题
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G426

摘要

“问题教学”是以问题为核心的教与学．在这种教学中．教师围绕问题组织教学，把学生置于问题情境之中，引导学生围绕问题展开思维．激起学生的好奇心、发现欲，产生认知冲突，诱发质疑猜想．唤醒强烈的问题意识，再应用巳获取的知识去分析问题、发现问题或提出问题。一堂课始于问题，终于问题，从而使学生的思维活跃于问题的产生和解决之中，最终达到解决物理问题的目的。其核心是培养学生的问题意识和创新能力。所以在教学过程中，教师要创设情景启发和鼓励学生发现问题并提出问题。那么在物理课堂教学过程中，如何结合教材课题进行问题教学．在此浅谈几点体会。

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