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摘要:
自1977年我国恢复高考以来,数千万高中生都曾面临这样的选择:文科还是理科?对于许多高中学生来说,这真是一个比哈姆莱特的“是生存还是死亡”更难把握的命题。
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文献信息
篇名 关于文理分科的思考
来源期刊 民主 学科 教育
关键词 文理分科 中国 教育体制 高中 高考
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G639.2
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期刊影响力
民主
月刊
1003-1936
11-2600/D
16开
北京市朝阳区霄云路霄云里7号
1989
chi
出版文献量(篇)
9161
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16
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