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摘要:
如何在生物课上将生命科学教学与生命教育有机地融合在一起是摆在我们每一位生物教师面前的一个难题,也是必须完成的任务。
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把课堂教学交给学生
课堂
兴趣
学生
把心交给学生方能得心应手
用心
科学
沟通专注细节
把识字的主动权交给学生
识字
主动权
学生
教育教学心得——把学习的主动权交给学生
教育教学
自主学习
主动权
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把课堂交给学生
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 高中 生物 《高等动物的激素调节》 生命教育 教学案例 评析 教学目标
年,卷(期) xdjxb_2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王震 5 0 0.0 0.0
2 李进龙 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
生物
《高等动物的激素调节》
生命教育
教学案例
评析
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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