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让探究演绎真知——“函数的图象及其性质”课堂节选与点评
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文献信息
| 篇名 | 让探究演绎真知——“函数的图象及其性质”课堂节选与点评 | ||
| 来源期刊 | 中学数学教学参考：教师版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学 课程标准 “函数的图象及其性质” 教学片断 评析 北师大版 初二 上册 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-21 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数学
课程标准
“函数的图象及其性质”
教学片断
评析
北师大版
初二
上册
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考：教师版
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2171
CN：
CN 61-1032/G4
开本：
出版地：
陕西师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1360
总下载数（次）
5
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