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模糊数学在体育课心理负荷评价中的应用
模糊数学在体育课心理负荷评价中的应用
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摘要：
本文根据心理负荷的特点,运用模糊数学原理和问卷调查的方法,确立心理负荷评价的指标及权重,建立评分指标体系,实现定量评定,客观地评价学生心理负荷.
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模糊数学
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心率
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体育课
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模糊数学法在体育教学质量评价中的应用
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模糊数学法
综合评价
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 模糊数学在体育课心理负荷评价中的应用 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 体育 |
| 关键词 | 体育教学 心理负荷 模型评价 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 130-133 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G804.85 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
心理负荷
模型评价
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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