一个过程写作法的行动研究实例

• 作者: 黄栋彤
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 过程写作法 教师行动研究
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 字数: 4480字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2005.03.042

摘要

长期以来,英语写作教学一直是英语教学的薄弱环节,困扰着许多教育工作者.作者在所任教的班级推广过程写作法,希望能够激发学生的写作兴趣,从而提高他们的写作水平.但是,在实践过程出现的一些问题还有待在将来的研究中解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄栋彤	江门职业技术学院外语系	4	15	2.0	3.0