合作学习:历史发展、现状及展望

• 作者: 李家黎 谢芳
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 发展 现状 展望
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 76-77,82
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 5105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2005.06.028

摘要

作为一种较为完善的教学理论,合作学习被公认为是一种重要的教学改革,成为当代的一种主流教学理论的策略.本文将分析它的历史发展和现状,从而对合作学习进行展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家黎	西南师范大学行政学院	4	70	2.0	4.0