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小学数学课堂激趣教学浅谈
小学数学
激趣教学
理论联系实际
多媒体技术
激励性教学评价
论在小学低年级数学教学中如何"激趣"
小学低年级
数学教学
兴趣
情境
评价
试论小学数学教学中的激趣策略和技巧
小学数学
激趣
情境
多媒体技术
评价方式
谈小学数学课堂教学“激趣”的策略
小学数学
课堂教学
“激趣”策略
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中如何激趣
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 学习兴趣 激趣 小学生 情意活动 现代认知心理学 引导学生 儿童 教学方法 爱因斯坦 认识过程
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李绍康 5 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
激趣
小学生
情意活动
现代认知心理学
引导学生
儿童
教学方法
爱因斯坦
认识过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
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