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摘要:
生物科学是一门实验科学,考试大纲中明确提出“能运用恰当的方法验证简单的生物学事实,并对结果进行解释和分析”的能力要求。因此,生物学验证性实验设计已经成为高考生物学试题中一种稳定的题型。解好这类题目的关键是找准方向,把握变量。
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生物实验设计题的解题思路
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高考
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生物探究性实验设计题的基本内容
高中生物
探究性实验
实验设计
模式
生物探究性实验设计题的基本内容
高中生物
探究性实验
实验设计
模式
如何上好生物实验课
生物实验课
探究能力
创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 找准方向 把握变量 解好生物实验设计题
来源期刊 实验教学与仪器:高中版 学科 教育
关键词 实验设计题 生物科学 生物学试题 实验科学 考试大纲 能力要求 验证性 高考
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.7
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1 王秀娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验设计题
生物科学
生物学试题
实验科学
考试大纲
能力要求
验证性
高考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验教学与仪器:高中版
月刊
1004-2326
43-1094/G4
长沙市赤岭路9号长沙理工大学风
出版文献量(篇)
345
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