对高校现行的大学生综合测评制度的调查分析

• 作者: 姬旺华 许二平
• 来源期刊: 河南中医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 综合测评 个性心理
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 67-68,76
• 页数: 3页
• 分类号: G449
• 字数: 2864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8999.2005.01.042

摘要

目的:分析高校现行的大学生综合测评制度对大学生个性心理的影响,建议完善该测评制度.方法:根据学生在大学学习期间获奖学金的次数,将学生分为获奖组、普通组、非获奖组三组,通过16PF测定结果分析,探讨大学生综合测评制度与大学生个性心理的关系,以此来断定高校现行的大学生综合测评制度能否有效的区分优秀学生.结果:高校现行的综合测评制度不能有效区分优秀学生.结论:建议完善大学生综合测评制度,把素质测评分为基础性素质和发展性素质两方面,采用平时考核、自评、互评、师评的方法,构建科学、合理的大学生综合测评制度,培养学生综合能力,促进学生个性心理发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许二平		64	344	10.0	15.0
2	姬旺华		22	106	4.0	10.0