作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
动机、态度、自信心、焦虑等非智力因素对第二语言及外语的学习有着很大影响.在外语教学过程中,外语教师应自觉运用相关理论指导教学行为,采取适当的教学方法引导学生运用切实可行的学习策略,让学生积极高效地学习外语.
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文献信息
篇名 试论非智力因素与外语学习的关系
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 外语学习 非智力因素 策略 高效
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 语言教学与研究
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.04.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凌云 10 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
外语学习
非智力因素
策略
高效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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