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摘要:
我们都有过这样的经历:当心情愉快时,做起事来不仅效率高,而且表现出色;当心情不好时,再容易的事情有时也会完成不好。在生活中,我们每个人都有这样的经验:那些愉快的事情印象深、而且随着时间的推移愈发记忆深刻,难以忘记。既然情绪对人的影响这样大,我们是否可以借助它的力量帮助学生学会写作呢?事实证明,这样做的确是一种适宜学生需要的好方法。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在愉快中学会写作
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 写作兴趣 小学 语文 写作指导 作文教学
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪培英 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作兴趣
小学
语文
写作指导
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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