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摘要:
经国家中小学教材审定委员会审定通过的<普通高中生物>(苏教版),在指导思想、编写体系和内容呈现方面都全面体现课程标准的精神,特别是在提高高中学生的科学素养方面作了许多新的尝试,体现在表现形式、自主学习、素质教育等方面.
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文献信息
篇名 体现课程标准精神的普通高中《生物》(苏教版)
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 高中生物 课程标准 教科书
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 生物学新标准与新教材
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G634
字数 2954字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2005.03.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪忠 南京师范大学生命科学学院 36 194 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课程标准
教科书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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