阅读：回归自然，还“本”求“真”

• 作者: 庄蓉琴
• 来源期刊: 教育科研论坛：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 回归自然 “真” 阅读能力 语言文字 阅读状态 阅读者 理解力 鉴赏力 感受力 本色 学生
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读能力的养成、提高，需要读者对语言文字进行直接交流的实际应用。也就是说，只有通过阅读者自己一次次地对文字载体传输的信息进行自然的、独立的理解摄取，即本文所说的本色阅读，才能提高对语言的理解力、感受力和鉴赏力。因此，让学生的阅读回归到本色阅读的自然阅读状态，无疑将促进学生阅读能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄蓉琴		1	0	0.0	0.0