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学生提问技巧的培养
学生提问技巧的培养
作者:
张陆合
徐乐乐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生学习
提问技巧
培养学生
提出问题
传授知识
依赖心理
实际教学
探索者
教师
摘要:
让学生自己发现问题,提出问题,比教师主观设计各种问题,更能激发学生学习的主动性和积极性。更重要的是,它从根本上改变学生等待教师传授知识,消除学生学习上的依赖心理,使学生成为学习的主动探索者。那么,实际教学中,应如何培养学生的提问技巧呢?
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文献信息
篇名
学生提问技巧的培养
来源期刊
计算机教与学.现代教学
学科
教育
关键词
学生学习
提问技巧
培养学生
提出问题
传授知识
依赖心理
实际教学
探索者
教师
年,卷(期)
2005,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22
页数
1页
分类号
G633.91
字数
语种
DOI
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徐乐乐
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学生学习
提问技巧
培养学生
提出问题
传授知识
依赖心理
实际教学
探索者
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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