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摘要:
通过在医学分子生物学教学中采用多媒体理论教学与实验评估相结合的教学实践,对比传统教学,多媒体教学与实验评估相结合的教学体系更有利于促进多媒体教学的成熟和完善,提高现代化教学手段的质量,使枯燥抽象的分子生物学知识变得形象生动,提高医学生学习的效率和积极性.
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文献信息
篇名 多媒体教学与实验评估相结合的教学体系研究与实践
来源期刊 实用预防医学 学科 教育
关键词 多媒体教学 医学教学 分子生物学
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 医学教学
研究方向 页码范围 1472-1473
页数 2页 分类号 G434
字数 1972字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-3110.2005.06.112
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾赵军 中南大学生物科学与技术学院分子生物学研究所 26 120 6.0 10.0
2 胡维新 中南大学生物科学与技术学院分子生物学研究所 84 547 13.0 21.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (4)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
医学教学
分子生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实用预防医学
月刊
1006-3110
43-1223/R
大16开
长沙市芙蓉中路一段450号
42-192
1994
chi
出版文献量(篇)
13616
总下载数(次)
21
总被引数(次)
74978
论文1v1指导