在课堂教学中怎样充分发挥学生的主体作用

• 作者: 刘素
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 边教边悟
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

如何处理好教与学的关系,充分发挥学生的主体作用,让学生在轻松愉快的情境中学到丰富的知识,切实提高课堂教学效率,这不仅是教育理论研究者们一直探讨的课题,而且也是每个教师在课堂教学中不断追求的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素		1	0	0.0	0.0