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摘要:
七年级新学年伊始,我们新开设了科学课。不久,科学老师让我们每天把摘抄科技新闻当常规作业。刚开始,我们带着好奇和不解“应付”着这项作业,每天一至两条,看似很少又很简单,不觉得有多大用处。
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关键词云
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文献信息
篇名 摘抄——让我们感受科技的魅力
来源期刊 科学课:7-9年级 学科 教育
关键词 科技新闻 摘抄 感受 科学课 七年级 作业 老师 好奇
年,卷(期) 2005,(09X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭炳熙(指导教师) 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科技新闻
摘抄
感受
科学课
七年级
作业
老师
好奇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:7-9年级
月刊
1672-1527
42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
1206
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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