浅谈"四阶段教学法"在计算机实习教学中的运用

• 作者: 王秋榕
• 来源期刊: 引进与咨询
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G52
• 字数: 3048字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8683.2005.07.010

摘要

"四阶段教学法"现已被国内的许多职业技能培训单位所采用.通过几年来教学实践,对"四阶段教学法"在技工学校计算机实习教学上的运用提出一些自己具体看法.第一、准备阶段,其中,应包括了对实习课程知识内容上的准备,教学对象情况的掌握及相关实习设备的准备等.第二、教师示范阶段,即教师先完整的操作一遍后,再进行分步骤操作示范.第三、学生模仿阶段.需要是可使用分小组观摩后独立模仿操作(小组讨论式)的教学组织方式.第四、归纳练习阶段.综上所述,我认为在计算机实习教学中要真正做到"以人为本,以学生为本".

作者信息

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1	王秋榕		2	1	1.0	1.0