走出计算机辅助地理教学的误区

• 作者: 闫旭青
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

运用多媒体计算机系统辅助教学是近几年出现的一种崭新的现代化教学方法.它集图形、动画、声音、文字等信息功能于一体,具有图像清晰、动态感强、信息量大的特点,在中学地理教学中有着非常广阔的使用空间和应用前景.然而,笔者经过自己的实践和听了一些示范课或达标课后,发现不少课堂教学中出现了片面强调运用CAI,把CAI的运用等同于教学过程的优化倾向,盲目地认为CAI运用得越多,教学效果就越好,就越能体现新课程理念,进入了计算机辅助教学的误区,其主要表现在如下几个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫旭青		1	0	0.0	0.0