调动感官多观察“咀嚼”生活写真情

• 作者: 王雨峰
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生活 感官 真情 小学生 “真” 感悟 作文 视线 素材
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生的作文，概括地说是强调“真”。所谓“真”，即体验真、感情真，我手写我口．我手写我心。作文的“真”从何而来？来自对生活的体验与感悟。在广阔的、繁杂的、不断变幻的牛活中，有取之不尽的素材，我以为只要教会学生用“两条视线”“读懂”生活，感悟生活，就会使学生不断获得“自然得之于己”的愉悦．从而达到“欲罢不能”的乐写境界。那么，何为“两条视线”？也就是渊动学生的多种感官，学会感悟生活。

作者信息

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1	王雨峰		12	0	0.0	0.0