建立多元化听课制度

• 来源期刊: 福建论坛(社科教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 听课教师 发现问题 新课程 教学反思 教育教学 日常生活 共同提高
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

在我校,你可以随时见到教室里听课者的身影,或单独一人,或三五成群,或连过道、门口都挤满了听课教师.这样的场面绝非是临时作秀,而是听课已经成为教师们日常生活中最基本的、必不可少的活动.这是教师历经"生命化教育"课题思想的潜移默化,"天职"观念逐渐形成的一种水到渠成的反映,他们都希望能在听课与被听课的互动过程中得到启发、共同提高.因为目的明确、心态自然,听课现象蔚然成风,从而使学校的听课