探讨化学课堂中的复习教学策略

• 作者: 董利萍
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 复习策略 强化基础 研究性复习
• 年，卷（期）: 2005,（22）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.22.020

摘要

教师在新课程中的角色,除了知识的传承以外,指导学生养成良好的学习习惯,掌握学习策略,也是教学的主要任务.为有效地提高教学质量,本文主要针对复习提出几点教学策略:基础的强化复习,师生之间的互动配合,单元章节的组织复习,综合提高的研究性复习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董利萍		2	0	0.0	0.0