作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人与物互动的情感可分为三层,分别是感官、效能和反思.设计艺术作品所激发的情感体验不仅是一种艺术作品与欣赏者之间的情感关照,其存在的最终价值还归结于它可以实现某一既定的目标或目的.理解人与物互动中三个层次的情感体验能帮助设计师把握关于人在使用物品中的情感体验,有目的、有意识地激发人们的某种情感,更好地实现设计的目的性.
推荐文章
情感互动,提升课堂教学品味
情感互动
课堂教学
品味
关于智障学生情感互动的探讨
智障学生
情感萌芽
情感互动
情感表达
互动新媒体艺术在建筑投影中的视觉情感影响
建筑投影
装置艺术
视觉情感
新媒体艺术
大学英语教育中情感教学与互动教学
大学英语教育
情感教学
互动教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 人与物互动中的情感
来源期刊 装饰 学科 文学
关键词 互动 感官 效能
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 艺术设计论坛
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 J0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳沙 清华大学美术学院 2 82 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (36)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (50)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2007(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2008(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2009(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2010(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(6)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(3)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2014(9)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(6)
2015(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2016(9)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(4)
2017(13)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(7)
2018(10)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(6)
2019(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2020(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
互动
感官
效能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装饰
月刊
0412-3662
11-1392/J
大12开
北京市海淀区清华园清华大学美术学院
2-346
1958
chi
出版文献量(篇)
10806
总下载数(次)
27
总被引数(次)
34600
论文1v1指导