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摘要:
抓管理、抓教学、抓思想,严要求、严带教、严格训练、严格管理是搞好医学生教学实习工作的具体措施,实行卫生主管部门、学校、实习医院、带教教师和学生五级管理模式,是培养实用型人才、教学实习管理行之有效的方法.
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临床实习
学生,护理
五元
立体互动模式
临床带教
管理模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "三抓""四严"实行"五级管理"院校合作搞好临床实习
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 "三抓" "四严" "五级管理" 临床实习
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G424.4
字数 3286字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.06.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王武林 12 29 3.0 5.0
2 唐新华 7 14 2.0 3.0
3 唐玫琴 4 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"三抓"
"四严"
"五级管理"
临床实习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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