孕期心理教育对产妇分娩的影响

• 作者: 吴妙琴 王晓晖 陈文萍
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 心理教育 分娩 焦虑 遵医行为
• 年，卷（期）: 2005,（14）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: R473.71
• 字数: 1787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2005.14.072

摘要

目的探讨孕期心理教育对产妇分娩心理的影响.方法选取2003年6～12月分娩的产妇500例,按有无产前检查分为观察组350例,对照组150例,从产妇分娩时的焦虑程度、遵医行为、对护理工作满意度、分娩结局等指标进行观察.结果观察组产时焦虑值明显低于对照组(p＜0.01),遵医行为优于对照组(p＜0.01),对护理工作满意度高于对照组(p＜0.01),分娩结局平均总产程少于对照组,新生儿窒息率低于对照组.结论孕期心理教育可减轻产妇产时焦虑程度,提高遵医行为,融洽护患关系,提高产科质量.