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摘要:
要想提高学生的写作能力,教师不仅要上好作文指导课,更重要的是要上好讲评课。在日常教学中。有些教师往往只重视作文指导,轻视了作文的讲评,结果学生不知道自己作文中的成功与不足各为什么,得不到及时、正确的评价,领略不到成功的愉悦感,同时,对作文中存在的许多问题得不到落实和弥补。这样激发不起学生作文的兴趣。不利于提高学生的写作能力。因此,作文讲评课是作文教学中不可缺少的一个重要环节。那么,如何上好作文讲评课呢?下面就此谈一点粗浅的看法。
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浅析如何上好作文讲评课
作文
讲评课
课前预设
评价
如何上好作文评改课
典型
集体
小组
自改
如何上好初中英语试卷讲评课
试卷讲评
典型问题
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何上好作文讲评课
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文讲评课 作文指导课 学生作文 写作能力 日常教学 作文教学 愉悦感 教师 成功
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭令华 山东省莒南县筵宾镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文讲评课
作文指导课
学生作文
写作能力
日常教学
作文教学
愉悦感
教师
成功
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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