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摘要:
《语文课程标准》明确指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种语文实践能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,教师应该让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。为了让学生更好地学好语文,只靠阅读教科书是远远不够的,现实生活中蕴藏着取之不尽的语文教育资源,社会处处皆语文,教师可以通过加工、挑选作为教学的补充。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开展丰富多彩的语文实践活动 培养学生的综合素质
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 语文实践活动 培养学生 综合素质 《语文课程标准》 语文实践能力 语文教育资源 主要途径 语文知识 教育课程 学习资源
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张景珍 3 1 1.0 1.0
2 郁勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文实践活动
培养学生
综合素质
《语文课程标准》
语文实践能力
语文教育资源
主要途径
语文知识
教育课程
学习资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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