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摘要:
“基础教育课程改革目标”第五条强调指出:改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔的功能,发撵评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。那么具体到课堂教学评价中,又该如何做呢?我想:一方面要对整个教学过程的展开进行评价.男一方面更要注重对教学活动的实效性.即对教学活动实现教学目标的有效程度进行评价。因此对于体育课堂教学评价.
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文献信息
篇名 体育课堂教学评价之我见
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂教学评价 体育 课程改革目标 教学活动 课程评价 基础教育 学生发展 教学实践 教学过程 实效性
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G420
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1 殷志江 4 17 1.0 4.0
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研究主题发展历程
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课堂教学评价
体育
课程改革目标
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课程评价
基础教育
学生发展
教学实践
教学过程
实效性
研究起点
研究来源
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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