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文学作品的“文化解读”策略
文学作品的“文化解读”策略
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摘要：
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文献信息
| 篇名 | 文学作品的“文化解读”策略 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 文化解读 文学作品 语文课程标准 重要组成部分 语文应用能力 交际工具 人类文化 基本特点 语文教学 人文精神 优秀文化 审美情趣 审美意识 审美创造 审美感知 中华文明 热爱祖国 精神品格 人类进步 人生态度 奋发向上 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-94 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.302 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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文化解读
文学作品
语文课程标准
重要组成部分
语文应用能力
交际工具
人类文化
基本特点
语文教学
人文精神
优秀文化
审美情趣
审美意识
审美创造
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中华文明
热爱祖国
精神品格
人类进步
人生态度
奋发向上
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期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
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