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摘要:
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无限循环小数化为分教
无限循环小数
循环节
分数
自然数
有理数
浅谈小数、分数和百分数的互化技巧
小数
分数
百分数
互化技巧
怎样把课堂话语权还给学生
课堂话语权
初中生
初中语文
内容分析
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文献信息
篇名 怎样把循环小数化成分数
来源期刊 中学课程辅导:初二版 学科 教育
关键词 循环小数 分数 初二 数学
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
循环小数
分数
初二
数学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导:初二版
月刊
CN 14-1307/G4
山西省太原市并州路91号金港国际商务中心B座2201室
出版文献量(篇)
2844
总下载数(次)
4
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