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新课程改革要求教师改变教学观念
思想影响思想
观念改变观念
教学方式
新课程英语教师备课的新思路
个体素养
生活化
课程资源
新课程理念下的有效备课观
新课程
备课
角色定位
新课程下教师该如何备课
新课程备课应注意的几个要素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程要求教师进行有效备课
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 课程要求 备课 教师 教学理念 教学策略 引导学生 学生兴趣 学习 教材
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史宝国 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程要求
备课
教师
教学理念
教学策略
引导学生
学生兴趣
学习
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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