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中小学学生学业奖励方式的分析与研究——以免考奖励为例
中小学学生
奖励方式
学业成绩
免考
学习表现
奖励制度
奖励形式
物质奖励
中英科技奖励主体比较
科技奖励主体
中国
英国
政府
社会力量
课堂奖励的负效应及其纾解对策
课堂奖励负效应
纾解对策
高校学术论文奖励政策探讨
高校
论文
奖励
政策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 『充电』有感奖励
来源期刊 中国公路 学科 经济
关键词
年,卷(期) 2005,(22) 所属期刊栏目 新锐论坛
研究方向 页码范围 40
页数 分类号 F542
字数 语种 中文
DOI
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期刊影响力
中国公路
半月刊
1006-3897
11-3597/F
大16开
北京亚运村汇欣大厦A座五层
2-779
1994
chi
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17234
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