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摘要:
初中教育是九年义务教育的重要组成部分和最后阶段,初中教育的质量不仅关系列高中乃至高等教育的整体质量,而且影响本世纪我围人才的整体素质。从某种意义上说,初中教育的成败直接关系到新一轮课程改革的成败;而广大教师实施素质教育的条件和可能性,则是决定初中教育成败的决定性困素。那么,初中教师目前的牛存状况如何?他们的工作学习情况与新课程标准的要求距离有多远?
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篇名 厌倦与疑惑里隐含的危机——来自初中教师生存状况的调查报告
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 初中教育 师生 危机 隐含 厌倦 九年义务教育 整体质量 素质教育 初中教师 新课程标准
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
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初中教育
师生
危机
隐含
厌倦
九年义务教育
整体质量
素质教育
初中教师
新课程标准
研究起点
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期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
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10878
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