教育均衡化背景下成都市民办幼儿教师生存状况调查报告

• 作者: 邓泽军 郭莉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教育均衡化 成都市 民办幼儿教师 生存状况
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 114-119
• 页数: 6页
• 分类号: G615
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育均衡发展战略的不断推进,学前教育的均衡发展被提上了议事日程,这就需要关注不同办园体制下的幼儿教师公平发展,其中民办幼儿教师的生存状况应引起足够的重视.立足教育均衡化的宏观背景,对成都市民办幼儿教师在工作条件和经济待遇、工作压力和身心健康、工作稳定性和专业发展、教师个体发展前景等方面进行了问卷调查和访谈,在此基础上进行了比较深入的分析探讨,提出了改善成都市民办幼儿教师生存状况的一些建议:家庭要给予支持,促使其自我提升和发展;实施人性化管理,减轻教师工作压力;重视人文管理,注重幼儿教师专业发展;成立社区教育机构,发挥中介组织的桥梁作用;政府要加大对民办园的扶持力度,提供经费支持和政策保障;激发民办幼儿教师的主体意识,唤醒自我关怀的主体精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓泽军	成都大学学前教育学院	22	151	7.0	11.0
2	郭莉	成都大学学前教育学院	6	31	3.0	5.0