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实施导向:研究性学习病症分析
实施导向:研究性学习病症分析
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摘要：
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课堂教学中实施研究性学习
课堂教学
研究性学习
实施
基于地理信息技术的研究性学习实施途径分析
网络环境
地理信息技术
研究性学习
高中化学研究性学习创新实施模式研究
研究性学习
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
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