分娩教育对初产妇心理及分娩方式的影响

• 作者: 张美芬 高玲玲
• 来源期刊: 中国公共卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 分娩教育 焦虑 抑郁
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 调查研究与分析
• 页码范围: 209-210
• 页数: 2页
• 分类号: R173
• 字数: 1581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1001-0580.2005.02.044

摘要

目的探讨分娩教育对初产妇孕晚期心理以及分娩方式的影响.方法120例初产妇,随机分为2组.试验组在妊娠晚期接受分娩教育,对照组接受医院常规护理.观察2组分娩教育前后焦虑和抑郁程度以及分娩方式.结果试验组分娩教育后焦虑、抑郁程度减轻,自然分娩率提高,由社会原因引起的剖腹产率明显降低;与对照组相比差异有统计学意义(P＜0.01).结论分娩教育能够减轻分娩对初产妇的不良心理应激,促进自然分娩,值得在国内推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张美芬	中山大学护理学院	155	1844	25.0	34.0
2	高玲玲	中山大学护理学院	108	1568	19.0	36.0