我国部分省市全科医师岗位培训的现状及对策

• 作者: 施榕 朱静芬 谢庆文
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 全科医师 岗位培训 现状
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育专题研究(一)
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2005.01.002

摘要

目的调查分析我国开展全科医师岗位培训的现状,并对存在问题及相应的对策进行探讨,指导岗位培训地进一步开展和规范化. 方法对全国12个省市(北京、上海、天津、湖南、湖北、江西、河北、甘肃、安徽、黑龙江、辽宁、福建)负责全科医师岗位培训部门(如全科医学培训中心或卫生厅)进行问卷调查,并用SPSS10.0对结果进行统计分析.结果各地开展培训情况各不相同,培训课时平均为574学时,以理论培训为主,实习课时占总课时的18.2%;考核方式以理论考核为主;经过全科培训的师资占总师资的24.0%;开展培训主要困难为经费问题、领导重视不够、师资缺乏等.结论全科医师岗位培训的课程设置、考核、师资培养需要进一步规范化,合理化,政府部门应加强培训经费的投入,转变政府职能.