全科医师岗位培训教学方法的现状分析和思考

• 作者: 孟群 景汇泉 李君
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 全科医师 岗位培训 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育研究
• 页码范围: 1036-1038
• 页数: 3页
• 分类号: R197
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2010.10.002

摘要

新医改方案对我国基层卫生服务提出了新要求,作为基层卫生服务的核心力量,全科医师的医疗技术水平直接影响基层卫生服务的质量.因此,全科医师的教育培训工作显得尤为重要,对推动我国医药卫生体制改革、实现新医改方案的目标意义重大.因此对基层医生进行全科医学岗位培训,选择适宜的教学内容,研究应用有效的教学方法,使其在较短时间内掌握全科医学的知识和技能,提高其医疗服务质量,是解决我国基层卫生服务人才不足的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟群	卫生部科教司	14	285	7.0	14.0
2	李君	沈阳医学院医学教育研究中心	10	103	4.0	10.0
3	景汇泉	哈尔滨医科大学公共卫生学院	2	50	2.0	2.0