当好学校教研员

• 作者: 戴理生
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 学校 课程改革实验 课改实验 中小学教师 基础教育 教育部 归纳
• 年，卷（期）: 2005,（19）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G428

摘要

随着新一轮基础教育课程改革实验在全国范围内的推广实施，本着教育部提出的“先立后破，先实验后推广”的方针，广大中小学教师一边积极参加课改实验，一边不断总结调整。面对不断壮大的实验群体和层出不穷的课改新问题，作为一名学校教研员，应该如何应对呢？我认为新形势下，学校教研员应从以下几方面创造性地开展工作，归纳起来为“五忌”和“五要”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴理生		1	0	0.0	0.0