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摘要:
选取科举制度中的考试科目、考试内容和及第标准作为研究考试公平性与科学性关系的三个维度,提出在考试公平性与科学性冲突中往往公平优先的论点。据此,分析了高考科目、高考内容以及高校招生录取改革中公平性与科学性的矛盾,并提出处理矛盾的建议。
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文献信息
篇名 公平性与科学性:高校招生考试制度改革的两难选择
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 高校招生考试制度 公平性 科学性
年,卷(期) 2005,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-10
页数 7页 分类号 G632.474
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高校招生考试制度
公平性
科学性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
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7619
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5
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3518
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